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課程代碼

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研究所碩士班

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生活美學與設計理論專題 Problems in Life Aesthetics ਍    愀渀搀 䐀攀猀椀最渀 吀栀攀漀爀礀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

授課教師 (師資來源)

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學分(時數)

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藝術系碩班藝術文教組1年甲班

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選修

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授課語言

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證照關係

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晤談時間

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課程大網網址

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備 註

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本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處：否

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◎系所教育目標：
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◎核心能力

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1.進階中西繪畫之創作能力

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2.進階版畫及立體造型之創作能力

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3.進階數位藝術之創作能力

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4.進階數位設計之能力

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5.進階視覺藝術教育之知能

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6.進階藝術行政之專業知能

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7.進階視覺藝術理論與創意研發之專業知能

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8.進階藝術統整與應用之專業知能

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◎本學科學習目標：探討設計相關理論。
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◎教學進度：

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主題

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教學方法

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課程簡介

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講授、討論。

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設計理論

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講授、討論。

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設計理論

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設計歷史與風格發展

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設計歷史與風格發展

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報告：生活美學與設計風格分析與討論

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設計環境與設計議題
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講授、討論。

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設計生態

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作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。

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設計互動理論

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講授、討論。

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期中考週

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作業/習題演練、口頭報告、討論。

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設計互動理論

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作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。

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設計方法

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講授、討論。

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設計方法

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講授、討論。

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設計研究

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講授、討論。

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設計研究

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作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。

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設計研究

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作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。

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設計研究

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作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。

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期末考週

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作業/習題演練、口頭報告。

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◎參考書目與學習資源 ਍    㰀⼀猀瀀愀渀㸀好健㱧猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ Robert L. Solso, (1996), Cognition and the Visual Arts, Mit Pr.
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